Deux prix remis au DSFNO
FREDERICTON (GNB) – Le District scolaire francophone Nord-Ouest (DSFNO) est fier de souligner que deux de ses établissements éducatifs ont été honorées lors de la deuxième édition des Prix Étincelles, décernés par le ministère de l’Éducation et du Développement de la Petite Enfance (MEDPE).
Créés en 2023, ces prix visent à mettre en lumière les pratiques innovantes et les efforts déployés pour créer des environnements d’apprentissage propices au développement global des élèves, les encourageant à maintenir un équilibre de vie, à cultiver un désir d’apprentissage continu, et à adopter une citoyenneté éthique et engagée.
Le ministre de l’Éducation et du Développement de la Petite Enfance, Bill Hogan, a exprimé ses félicitations aux récipiendaires en déclarant : « Je félicite tous les lauréats de ce prix prestigieux. Chacun d’entre vous incarne l’innovation et fait honneur à notre système éducatif. Votre leadership et votre passion sont essentiels à l’évolution de nos écoles et de nos garderies. Continuez à repousser les limites et à créer un avenir radieux pour nos enfants. »
Pour cette édition, dix Prix Étincelles ont été décernés parmi de nombreuses candidatures de grande qualité. Chaque récipiendaire se verra attribuer une subvention de 1500 $ du gouvernement provincial pour soutenir des projets ou des initiatives visant à améliorer l’expérience éducative des élèves.
Au DSFNO, les établissements suivants ont été récompensés :
Volet préscolaire – À la Garderie Comme à la Maison pour son approche axée sur le jeu, l’exploration en plein air, le vivre-ensemble et l’expression artistique favorisant le développement holistique des enfants.
Crédit photo/Photographe : Karina Thériault Photographe
Dans ce service de garde en milieu familial, le jeu, l’exploration de la nature, le vivre ensemble et l’art sont favorisés. Cela renforce la collaboration entre les enfants et leur permet de développer des compétences sociales. Les activités axées sur la nature offrent des expériences concrètes, favorisant un apprentissage authentique et durable. Le dynamisme des jeux et explorations stimule la curiosité des enfants, maintenant leur intérêt pour l’apprentissage. En intégrant ces activités, il est possible d’encourager la conscience de soi et environnementale, ainsi que l’expression artistique des enfants.
Volet scolaire
- École Carrefour de la Jeunesse : En reconnaissance de son projet « Voix du Changement », mettant en lumière l’engagement des élèves dans la transformation positive de leur communauté (voir l’image en tête de la nouvelle).
Le projet pédagogique Voix du changement implique quatre personnes éducatrices (Heidi, Mike, Amy et Kathleen) du Carrefour de la Jeunesse et 84 élèves de 6e et 7e année. Il vise à développer la confiance en soi des élèves et à les encourager à s’impliquer dans des actions citoyennes. La méthode éducative, inspirée de la méthode mise au point par le Centre de la Francophonie des Amériques, met l’accent sur l’écocitoyenneté, les compétences linguistiques et les compétences globales. Les élèves participent à des discussions sur le changement social et s’engagent dans des projets concrets pour améliorer leur école et leur communauté. Ce projet favorise également l’intérêt pour le bienêtre collectif et la diversité. Les environnements d’apprentissage variés et les activités en lien avec les objectifs éducatifs sont au cœur de cette approche. En somme, le projet offre aux élèves des expériences d’apprentissage enrichissantes et les encourage à devenir des citoyens engagés.
Le projet pédagogique Voix du changement implique quatre personnes éducatrices (Heidi, Mike, Amy et Kathleen) du Carrefour de la Jeunesse et 84 élèves de 6e et 7e année. Il vise à développer la confiance en soi des élèves et à les encourager à s’impliquer dans des actions citoyennes. La méthode éducative, inspirée de la méthode mise au point par le Centre de la Francophonie des Amériques, met l’accent sur l’écocitoyenneté, les compétences linguistiques et les compétences globales. Les élèves participent à des discussions sur le changement social et s’engagent dans des projets concrets pour améliorer leur école et leur communauté. Ce projet favorise également l’intérêt pour le bienêtre collectif et la diversité. Les environnements d’apprentissage variés et les activités en lien avec les objectifs éducatifs sont au cœur de cette approche. En somme, le projet offre aux élèves des expériences d’apprentissage enrichissantes et les encourage à devenir des citoyens engagés.
« Les écoles et les garderies du DSFNO sont des exemples éclatants de dévouement et de professionnalisme, fournissant des environnements innovants qui encouragent le développement des compétences des élèves », a déclaré Luc Caron, directeur général du DSFNO. « Les prix Étincelles attribués aujourd’hui célèbrent cette qualité remarquable, résultat d’inspirantes collaborations entre les intervenants du secteur de l’éducation, les parents et la communauté. L’ensemble de l’équipe du DSFNO se joint à moi pour féliciter chaleureusement nos lauréats », de conclure celui-ci.